REFLEXIONES DE LA ESPECIALIZACION. TICS EN EL CONTEXTO ESCOLAR VENECIANO

GoAnimate.com: Reflexiones pedagogicas uso de tic by miesqui1

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BLENDEN LEARNING

BREVE ENSAYO SOBRE EL BLENDEN LEARNING

El Blenden-Learning: es un proceso docente semipresencial, y consiste básicamente en recibir clases de manera presencial y otras en forma virtual. Estas las puede recibir desde su sitio de trabajo, desde la comodidad del hogar y el tiempo dedicado para ello es el usuario el que lo direcciona. Este proceso es muy  benéfico para los usuarios de regiones apartadas de la geografía nacional en donde la presencia de centros de enseñanza es escasa o casi nula. Podemos decir que es un aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos y modelos de enseñanza, estilos de aprendizaje basado en la comunicación constante desde las diferentes áreas del conocimiento.

Dentro de los beneficios que se pueden encontrar en este tipo de educación podemos destacar las siguientes:

Ø  El trabajo autónomo.

Ø  La reducción de costos educativos.

Ø  La eliminación de las barreras espacio tiempo y la flexibilidad temporal

Ø  Aplicación de conocimientos, interacción física, lo cual incide de manera significativa motivando a los participantes y creando vínculos de amistad.

Ø  Blenden learning representa un gran cambio en la estrategia del proceso enseñanza aprendizaje.

ü  Produce mayor interés y motivación en los estudiantes, lo cual genera un mejor aprendizaje ya que incita a la actividad y al desarrollo del pensamiento debido al tiempo que pasa trabajando. El estudiante aprende más y de una forma agradable.

ü  Interacción continua y actividad intelectual: existe una continua interacción entre el estudiante y el computador.

ü  Desarrollo de la creatividad: La constante participación con el computador permite que el estudiante tome iniciativas.

ü  Aprendizaje a partir de los errores: el intercambio inmediato de respuestas con el computador permite conocer sus errores.

ü  Mayor comunicación entre profesores y estudiantes: utilizando el correo electrónico, las plataformas educativas, las salas de chats, los foros, permite que exista mayor comunicación.

ü  Aprendizaje Cooperativo: Los instrumentos que proporcionan las TIC, facilitan el trabajo en grupo por chats, foros y correos.

ü  Alto grado de interdisciplinariedad: El computador permite realizar diferentes tipos de tratamiento a la información amplia y variada.

ü  Alfabetización digital y audiovisual: genera un contacto con las TIC, a los estudiantes siendo un medio de aprendizaje.

ü  Desarrollo de habilidades y búsqueda de información.

ü  Visualización de simulaciones: constituyen una fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

ü  La amplitud de información en internet facilita al docente la organización de actividades grupales en la que los estudiantes deben actuar con esta información. Esto facilita la práctica sistemática de temáticas con ejercicios correctivos que liberan al docente de trabajos repetitivos, monótonos y rutinarios.

ü  Constituye un medio de investigación didáctica en el aula.

Algunas desventajas: se debe tener el acceso constante al computador y a internet, se debe tener conocimientos sobre el manejo de algunos programas informáticos, de lo contrario se le pueden presentar al estudiante inconvenientes similares o más difíciles de los que se pudieran tener si se estudian de una manera tradicional.

Docente Alumno: JHONNY MIGUEL ESCOBAR Q.